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总是胆小不敢尝试?巧用“马太效应”,3招帮孩子克服畏难情绪
发布者:管理员 文章来源: 发布时间:2020-07-15 10:20:20 阅读: 727次
经常有家长抱怨,说她家娃只要遇到不太熟悉的事,就会拒绝“我不要试,我不行!”。每次遇到这种情况,家长会立马鼓励儿子,“不试怎么知道自己不行?妈妈相信你一定可以的,宝贝再试一次。”可是孩子根本不听,直接甩一句“你说什么都没用!我就是不试!”
我们很多父母都遇到过类似棘手的难题。都说小孩子天生有强烈的好奇心和探索欲,为什么自家的孩子,总是不敢轻易尝试?甚至还没做,就先说自己不行直接放弃。如果孩子做事一直这样,无疑对未来的发展不利。孩子会因为害怕不敢尝试,越不尝试就越容易不自信,逐渐陷入到自我怀疑的陷阱之中,最终形成恶性循环。
今天我们就来详细地说说,究竟什么原因导致了孩子不敢勇敢尝试?作为家长,我们又该如何正确地引导孩子呢?
孩子为什么总是胆小不敢尝试?背后蕴藏的心理原因分析
1、直升机父母的过度保护,孩子易产生依赖心理
“直升机父母”主要指的是父母就像一架直升机一样,一天24小时盘旋在孩子的头上,严格的管控孩子的各种行为。比如当孩子想要自己端起碗喝汤时,家长会立马阻止孩子“你会撒了弄湿衣服,快放那,我喂你”。当孩子想要尝试自己自主学习时,父母会为孩子安排各式各样“对他好”的补习,甚至课外书都要管。直升机父母,有的是在生活上过度操心,有的在学习上过度干预。
孩子本身对未知的世界充满好奇心和探索欲,当他们想要尝试做一件事情时,如果父母总是说:“不行,你这样有危险;你自己做不了,还是妈妈来帮你”。久而久之,孩子就会真的认为自己没有能力去独立解决问题,下意识的想去依赖父母的帮助。当他们再次遇到困难时,内心会充满恐惧,更容易畏缩不前。
大人长期的包办,就相当于把孩子“勇敢尝试”的翅膀剪断了,在他们的心里种下了畏惧的种子,这时再想要让孩子不惧困难勇敢起飞。那怎么可能呢?
2、父母对“最近发展区”存在认知盲区,孩子的自信心受挫
最近发展区指儿童现有的水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距。对于孩子而言,最近发展区就是他稍加努力,踮起脚尖就可以完成的目标。
“望子成龙,望女成凤”是父母期望子女成才的美好愿景,但是如果家长没有对孩子的最近发展区水平做出准确的判断,而是操之过急,对孩子的期待和压力超过孩子本来的能力,孩子会因为达不到父母的要求感到无力和气馁。
比如让一个初中一年级的男孩去学习灌篮,他很可能接受。虽然初学篮球有难度,但这时孩子的正常身高已有1.7米左右,手臂长度加上正常的弹跳助力,他非常有希望完成灌篮的动作。但是让一个小学四年级的男孩去学灌篮,正常身高可能不到1.6米,如果没有特别的弹跳天赋,那即使经过再多的练习,最终可能还是无法投中,因此感到挫败。
家长对于最近发展区的判断经常出错,给孩子设定的目标总是“超纲”,孩子会认为无论自己怎样努力也无法达到理想的效果,因此产生退缩性行为,不愿意也不敢再去尝试。他们怕失败,怕自己再遭受打击,既然努力了结果也不会改变,还不如一开始就不做。
3、家长“贴标签”的负面评价,孩子自我价值感降低
“皮格马里翁效应”认为,当一个人被一种词语名称贴上标签时,就会作出自我印象管理,使自己的行为与所贴的标签内容保持一致。
在教育孩子的过程中,如果父母总是喜欢用一些负面的词语给孩子定性,那孩子就会不断往这个标签靠拢。比如有些家长看到自己的孩子做错题目,便在孩子的耳边不停地说:“你这个孩子太笨了,这么简单的题都能做错。”很多孩子,听得多了就会慢慢认为自己是真的笨,再遇到一些复杂的题目时,首先给自己一个心理暗示,他们暗示自己十分蠢笨,一定不会做这道题,自然不会主动去思考问题了。
显然,父母的贴标签的消极性评价,会让孩子的自我价值感降低,自信心越来越小,他们甚至会把一时遇到的困难,归结于自己的能力有问题,最终遇到困难本能的就会想放弃。
4、“焦点效应”引发孩子过于在乎外界评价,不敢大胆尝试
“焦点效应”是指人们高估周围人对自己外表和行为关注度的一种表现。 也就是说,孩子会习惯性地以自我为中心,出现了一点点失误,自己会无限放大,总觉得别人的焦点都放在了自己的身上,害怕别人的嘲笑,从而变得紧张又羞愧。
有一位妈妈的女儿性格活泼外向,最近却变得沉默寡言。原来是孩子上课提问时,有个同学喊到“这么简单的问题都不会,真是笨蛋”后来孩子即使不明白,也不再举手发言了。孩子开始变得畏手畏脚,不敢大声说话,甚至不敢主动尝试,被别人笑话。
孩子的这种表现,在孩子中非常普遍。孩子的自尊心相比成人更脆弱,如果曾因失误被别人取笑,更容易焦虑。陷入“焦点效应”中的孩子,会时刻提醒自己,不要再做类似的事情,只要不做,就不会犯错,也就没有痛苦。时间久了,孩子会变得越来越消极,不敢做出新的尝试。
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